C4H10.net

Physique chimique au collège

  • Bluesky
  • Youtube
  • Organisation et transformations de la matière
  • Mouvement et interactions
  • L’énergie et ses conversions
  • Des signaux pour observer et communiquer
  • Divers
  • QCM
  • Sujets DNB

Accueil > Mots-clés > DNB > Tests d’identification

Tests d’identification

Sujets de DNB liés au mot-clé : Tests d’identification

  • 2024_dnb_explorer_les_fonds_marins.pdf
  • 2024_dnb_jo2024_centre_aquatique.pdf
  • 2023_dnb__absorbeur_d_humidite_et_deshumidificateur_electrique.pdf
  • 2023_dnb_serie_pro_agri_fabrication_yaourt.pdf
  • 2023_dnb_serie_pro_sans-thematique.pdf
  • 2022_dnb_serie_pro__poum_sur_la_route_de_l_eau.pdf
  • 2020_dnb_la_voiture_a_hydrogene.pdf
  • 2019__dnb_enquete_policiere.pdf
  • 2019__dnb_lancement_ariane.pdf
  • 2019_dnb_cuisson_pates.pdf
  • 2019_dnb_hortensias_roses_ou_hortensias_bleus.pdf
  • 2019_dnb_qualite_air.pdf
  • 2019_dnb_tour_de_france_cycliste.pdf

Mots-clés dans le même groupe

  • Protocole expérimental
  • Puissance électrique (P=UI)
  • Signal lumineux
  • Signal sonore
  • Structure atome/ion
  • Système solaire
  • Sécurité
  • Tests d’identification
  • Transformations chimiques
  • Vitesse
  • 1
  • 2

Autres groupes de mots-clés

  • Type de ressources
  • Décrire l’organisation de la matière dans l’Univers
  • Identifier les sources, les transferts, les conversions et les formes d’énergie
  • Signal et information
  • Signaux lumineux
  • Signaux sonores
  • Des signaux pour observer et communiquer
  • Caractériser un mouvement
  • Modéliser une interaction par une force
  • Décrire la constitution et les états de la matière
  • Décrire et expliquer des transformations chimiques
  • Adopter un comportement éthique et responsable
  • Concevoir, créer, réaliser
  • Mobiliser des outils numériques
  • Niveau
  • Pratiquer des démarches scientifiques
  • Pratiquer des langages
  • Se situer dans l’espace et dans le temps
  • S’approprier des outils et des méthodes

2011 - 2025 C4H10.net
Plan du site | Se connecter | Contact | RSS 2.0