D.I. (Démarche d’investigation)

Articles

• Test d’identification de l’eau
  20 septembre 2011, par Phil M.

  Connaissances :Test de reconnaissance de l’eau par le sulfate de cuivre anhydre.
  Capacités : Suivre un protocole donné pour mettre en évidence la présence d’eau dans différentes
  substances.

• Quelle quantité de sel y-a-t-il dans l’eau de mer ?
  26 juillet 2015, par Phil M.

  Pourquoi l’eau de mer et des océans est salée ?
  Il y a plusieurs milliards d’années les résidus de l’érosion transportés par les fleuves et par les eaux souterraines ont déposés des minéraux qui se sont dissous dans l’eau et l’ont rendu salée. Plus de 97 % de l’eau sur Terre est salée. Le nom scientifique du sel de table est le chlorure de sodium.
  Quelle est la salinité de l’eau de la mer Méditerranée et des océans ?
  1. Qu’est-ce que la salinité ? 2. Faire une prévision de la salinité (…)

• Les produits ménagers forts devraient-ils être interdits ?
  17 août 2016, par Phil M.

  Description
  A partir d’un fait divers relatant un accident domestique dû à un produit ménager ayant provoqué une brûlure chimique, les élèves abordent les notions de pH en menant des investigations à l’aide de simulations et laboratoires virtuels. Il devront également débattre sur le bien fondés de l’utilisation ou non des produits chimiques ménager dangereux.
  Ils devront répondre aux 3 questions suivantes : Qu’est-ce que la mesure du pH ? Quel type de solution chimique peut provoquer (…)

• Test d’identification de l’eau - inversé
  11 janvier 2016, par Phil M.

  En amont : regarder la vidéo Celle-ci
  Répondre à quelques questions Questions
  En classe : Les aliments et les boissons contiennent-ils tous de l’eau ?
  Prévenir du risque chimique
  Proposer des échantillons de matière à analyser.
  Laisser une fiche méthode à disposition
  Bilan : l’eau dans les aliments et les boissons
  Un sway ici

• Je bous, tu bous, il bout, nous bouillons, vous bouillez, ils bouillent... oui mais comment ?
  5 février 2012, par Phil M.

  Questionnement initial et hypothèses
  À quelle température l’eau bout ? Savez-vous à quelle température l’eau se met-elle à bouillir ?
  → Oui, je sais que l’eau bout à …........................ .
  → Non, mais je pense que l’eau bout à …...................... .Proposer une solution (un protocole) pour vérifier votre réponse
  Si on continue à chauffer, que fait la température ? Quand on continue à chauffer de l’eau bouillante, pensez-vous que la température de l’eau augmente ? Pourquoi ? (…)

• La planète bleue... vraiment bleue ?
  10 septembre 2011, par Phil M.

  La Terre est appelée la planète bleue car sa surface est recouverte aux trois quarts d’eau, et vue de l’espace cette étendue paraît bleue. Mais qu’elle est la quantité d’eau douce directement accessible à l’homme. L’eau est-elle une denrée rare ou abondante ? Contrat / Consignes
  S’approprier la situation
  Quelle est la question à laquelle nous voulons répondre ?
  Analyser la situation
  Émettre une hypothèse : c’est donner son avis sur la question et essayer de le justifier. (…)

• L’eau dans les aliments et les boissons
  26 septembre 2011, par Phil M.

  Test d’identification de l’eau dans quelques aliments et quelques boissons.
  Objectif : mettre en œuvre un protocole permettant d’identifier l’eau
  Pré-requis : le test d’identification de l’eau